معاييرالرياضياتالعالمية(NCTM)رؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
مقدمة
تعتبرمعاييرالرياضياتالعالميةالتيوضعهاالمجلسالوطنيلمعلميالرياضيات(NCTM)فيالولاياتالمتحدةالأمريكيةإطارًاأساسيًالإصلاحوتطويرتعليمالرياضياتعلىالمستوىالعالمي.هذهالمعاييرتمثلرؤيةمتكاملةتهدفإلىتحسينمخرجاتتعلمالرياضياتللطلابفيجميعالمراحلالتعليمية.معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
المحتوىالرئيسي
1.المبادئالأساسيةلمعاييرNCTM
تقوممعاييرNCTMعلىخمسةمبادئأساسية:-التماثل(Equity):ضمانفرصمتكافئةلجميعالطلاب-المنهج(Curriculum):تكاملالمفاهيمالرياضية-التدريس(Teaching):فهمعميقللمفاهيمالرياضية-التعلم(Learning):تفاعلنشطمعالمحتوى-التقييم(Assessment):أدواتتقييممتنوعة
2.مجالاتالمحتوىالرياضي
حددتمعاييرNCTMستةمجالاتمحورية:1.الأعدادوالعمليات(NumberandOperations)2.الجبر(Algebra)3.الهندسة(Geometry)4.القياس(Measurement)5.تحليلالبياناتوالاحتمالات(DataAnalysisandProbability)6.التفكيرالرياضيوحلالمشكلات(MathematicalReasoningandProblemSolving)
3.عملياتالرياضياتالأساسية
تشددالمعاييرعلىخمسعملياترياضيةأساسيةيجبإتقانها:-حلالمشكلات(ProblemSolving)-التفكيروالتواصل(ReasoningandProof)-التواصل(Communication)-الربط(Connections)-التمثيل(Representation)
الخاتمة
تمثلمعاييرNCTMإطارًامتكاملاًلتطويرتعليمالرياضيات،حيثتركزعلىالفهمالعميقللمفاهيمبدلاًمنالحفظالآلي.تطبيقهذهالمعاييريسهمفيإعدادطلابقادرينعلىالتفكيرالرياضيالمنطقيوحلالمشكلاتبفعالية،ممايلبيمتطلباتالقرنالحاديوالعشرين.
معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضياتنصائحللتطبيق
- تدريبالمعلمينعلىمنهجياتالتدريسالحديثة
- توفيرموادتعليميةتفاعلية
- دمجالتكنولوجيافيتعليمالرياضيات
- التركيزعلىالتطبيقاتالعمليةللمفاهيمالرياضية
الكلماتالمفتاحية:معاييرالرياضيات،NCTM،تعليمالرياضيات،المناهجالرياضية،التفكيرالرياضي
معاييرالرياضياتالعالميةNCTMرؤيةشاملةلتطويرتعليمالرياضيات
